TJSC 2021 Spring Workshop

2021年春の研修会は4月25日（日）、基調講演者にウィスコンシン大学リバーフォールズ校の前田真柄先生をお迎えして、オンライン（Zoom）にて開催いたしました。タイトルは「ポストコロナの日本語教育：オンライン学習の課題と可能性」です。前田先生による基調講演概要は以下の通りです。

Theme: Post Covid-19 Japanese Language Education: Challenges and Possibilities of Online Teaching

Keynote Speaker: Ms. Magara Maeda, Distinguished Lecturer of Japanese at University of Wisconsin-River Falls

Date: Sunday, April 25, 2021

Time: 9:00 am to 12:00 pm PDT (optional information exchange session from 12:00 to 12:30)

Delivery Format: Zoom

＊当日のスライドは、Members-Onlyページ内のWorkshop Handoutsでご覧いただけます。

Workshop Presentation Summary

2020年3月に始まったリモート学習への緊急変換から1年が過ぎました。今回Covid-19がもたらしたパラダイムシフトはこれまで当たり前だったものをクリティカルに見直し、無駄を削ぎ落とし、多様化する学習者を見据えた新しい日本語教育への転換、カリキュラム redesignを進める素晴らしい機会となりました。このワークショップではオンライン学習においてよく取り上げられる四つのトピック：オンライン学習のデザイン、オンラインでの文字の教え方、宿題とフィードバック、アセスメントについて具体例やツールとともにお話しします。またこの1年のティーチングを振りかえり、見えてきたもの、学んだことをもとに、秋学期に向けてポストコロナの日本語教育とオンライン学習の課題や可能性を皆さんと一緒に考えてみたいと思います。

Biography of the Keynote Speaker

Ms. Magara Maeda (前田真柄先生)

Presenter Magara Maeda, Distinguished Lecturer of Japanese at University of Wisconsin-River Falls, has been teaching 1st & 2nd year Japanese language courses with distance education / blended formats through Collaborative Language Program (CLP) well before the COVID-19 pandemic. Currently, she is teaching online with a combination of 50% synchronous and 50% asynchronous. Her recent interests include learner agency in online learning and Integrated Performance Assessment (IPA). Publications include “How to Establish a Strong Community in an Online Course” (FLTMAG), “Gain Time and Differentiate to Meet Student Needs in University Learning Environments: A flipped Learning Approach” in J. P. Loucky & J. L. Ware (Eds.) Flipped Instruction Methods and Digital Technologies in Language Learning Classrooms (IGI Global), and Advanced Japanese: Communication in Context (Routledge). Ms. Maeda is a certified rater of ACTFL Assessment of Performance toward Proficiency in Languages (AAPPL) and AP Japanese language and culture reader. She is recipient of the 2020 AATJ Teacher Award (Community College, College, and University Levels) and is a current president of the Wisconsin Association of Teachers of Japanese.